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【石家莊飛鴻教育一對一精品輔導、小班課輔導，諮詢電話：0311-68019830，祺祺老師（小學）微信：fhxx77，曉曉老師（中學）微信：fhxx33】 ... 近日， 多地陸續明確開學時間。 開學後課時如何安排？ 落下的課程怎麼補？ 4月1日， #北京非畢業年級不會占用周末和暑假# 話題衝上熱搜！ 據北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕透露，中小學教學都有整體的課程結構，學生前期的居家自主學習，已經基本完成了專題教育與德育教育內容。 李奕表示，廣大家長不用擔心，本學期將會如期完成課標要求，不會簡單捨棄，或者推到下學期。北京非畢業年級，將不會占用周六日時間，課程安排到7月中旬，沒有向7月中旬以後延續。 ... 此外，李奕表示，北京的中考、高考時間會聯動考慮，同時公布。「目前北京高考時間正在加緊研究，會考慮方方面面的因素。比如疫情整體發展情況，北京氣候特點等。」 全國各地開學後上課如何安排？ 此前，已有多地發布相關通知，安排中小學返校複課後日常教學工作，多省表示延遲開學耽誤的課程可通過壓縮周末和暑假的方式進行彌補，石家莊也曾發布過這樣的通知。 1.河南：小學不需要占用周末 3月31日，河南省教育廳黨組成員、副廳長毛傑表示，返校復學後，原則上按照中學安排4周左右、小學安排3周左右時間開展教學銜接。由此占用的正常課程時間，可以通過調整周末或占用一定暑假時間進行彌補，小學不需要占用周末。 ... 2.四川：暑假放假時間推遲，周六原則上正常上課 3月29日，記者從四川自貢市教體局獲悉，該市各普通中小學校今年暑假放假時間原則上推遲兩周，即小學7月18日正式放假，中學7月25日正式放假。返校複課後，除法定節假日調休以及中考高考等占用外，周六原則上正常上班上課。正式行課期間，每天下午可增加一課時，用於彌補推遲開學延誤的教學時間。各學校可取消本學期半期考試、運動會、藝術節等活動。取消小學低段期末統考。小學高段期末考試原則上安排在原開學時間的第二十二周舉行，中學期末考試安排在原開學時間的第二十三周舉行。 ... 3.山東 ：耽誤的課可通過壓縮暑假和周末補回來 山東貌似是最早發此類通知的省，1月31日，山東省教育廳發布《關於做好延遲開學期間普通中小學教育教學和管理工作的通知》↓ ... 通知中明確寫明「因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。」 4. 廣東：耽誤的課可通過壓縮暑假和周末補回來 ... 2月3日，廣東省發布《關於加強疫情防控期間中小學教育教學管理工作的通知》，通知中同樣寫明「因延遲開學耽誤的教學時間，可通過周末（周六或周日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。」 5.湖南：兩三年級壓縮周末，其他年級延遲放假 ... 2月4日，湖南省教育廳發布《關於做好2020年春季學期延遲開學期間中小學幼兒園教育教學有關工作的通知》，通知中寫明：「因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在2020年春季學期內通過調減周末及節假日時間補足，其他年級通過壓縮暑假假期補足。」 6.陝西：可通過周末調課、壓縮暑假補足課時 ... 2月11日，陝西省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作情況第十場新聞發布會上，陝西教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組常務副組長、省委教育工委委員、省教育廳副廳長趙昶葆表示， 「為了切實保障廣大師生身體健康與生命安全，經省委、省政府同意，我們決定全省各級各類學校3月2日前一律不開學，我們將視疫情是否得到有效控制隨時進行研判，具體開學時間及時向同學們和社會公布。因此，3月2日之前同學們不得提前返校。」 趙昶葆強調：「各地各校後續可採取周末調課、壓縮暑假時間等方式補齊總課時。」 7.石家莊：可通過調減周末、壓縮暑假來補充 而早在2月14日，石家莊市教育局曾發布《關於進一步做好疫情防控推遲開學期間中小學生居家學習有關工作的通知》，通知中寫明：「因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末休息時間、壓縮暑期假期等方式來補充，保證完成教育教學規定內容。」 以下為通知原文（滑動查看） 石家莊市教育局 關於進一步做好疫情防控推遲開學期間 中小學生居家學習有關工作的通知 各縣（市、區）教育局，直屬學校： 2月10日以來，各縣（市、區）教育局和各直屬學校積極響應、勇於擔當，主動作為，認真做好延期開學期間「停課不停學」工作，為廣大學生提供學習資源和學習支持服務。但在實際運行過程中也出現了「個別教師講授時間過長、幼兒園要求網課打卡、學生使用電子產品時間過長」等問題，導致個別家長出現「教育焦慮」，增加了學生和家長的負擔。 為貫徹落實教育部辦公廳、工業和信息化部辦公廳聯合印發《關於中小學延期開學期間「停課不停學」有關工作安排的通知》（教基廳函〔2020〕3號）、河北省教育廳《關於從嚴加強新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》（冀教明電〔2020〕27號）、河北省教育廳《關於疫情防控期間進一步豐富中小學生學習生活的指導意見》（冀教明電〔2020〕33號）要求，切實做好疫情防控推遲開學期間中小學生居家學習，提出如下工作要求。 一、進一步明確工作目標： 「停課不停學」要堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延；堅持市、縣兩級統一部署與各中小學校因地制宜實施相結合，避免「一刀切」；落實立德樹人根本任務，堅持「五育」並舉，全面發展素質教育，培養中小學生學習興趣和核心素養；堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛鍊身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，合理安排線上教學進度，科學設定教學難度，嚴格控制授課時長和作業數量，不增加教師、學生和家長負擔。加強家庭教育指導，形成家校共同育人的良好局面。 二、進一步明確工作要求： 各中小學校要強化居家學習指導，幫助學生科學制定居家學習計劃，合理選擇資源，注重培養學生自主學習能力，特別要加強對防疫阻擊戰一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。要採取視頻升國旗、網絡主題班會、學習防疫阻擊戰中湧現先進事跡等活動，激發廣大學生愛國熱情，引導中小學生主動關心國家大事，進一步強化德育工作實效；注重疫情防護知識普及，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，指導學生居家期間培養健康生活習慣，鼓勵家長和孩子共同鍛鍊，提高身體素質；推薦學生欣賞國內外優秀音樂、美術、戲曲等作品，組織學生誦讀經典詩詞、閱讀名著名篇，豐富居家文化生活。 尊重不同學段學生的學習成長需求差異和學生居家的實際學習環境，初、高中畢業年級以文化課為主，其它年級要統籌安排；小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇；其他學段學生要進行限時限量的具體規定。 嚴格控制線上學習時長和作業量，堅決防止超前過快學習。不得強行要求學生每天上網「打卡」、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。 要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛鍊等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。嚴禁幼兒園開展網上教學活動。 三、進一步整合教學資源 各中小學校要充分利用國家中小學網絡雲平臺（2月17日起開通）、中國教育電視臺空中課堂、河北省基礎教育在線教學資源平臺、石家莊市教育資源公共服務平臺和石家莊市教育科學研究所微課資源平臺（以上平臺全部免費供各學校自主選擇使用），廣泛增加愛國主義教育、疫情防控知識、生命教育、公共安全教育、心理健康教育、藝術教育、家長教育等教學資源，為師生家長提供德智體美勞全方位的優質教育資源，保證在線課程質量，幫助學生和家長共同成長。 各學校不得強行要求所有教師進行錄播，不能讓同一個學校甚至同一個班級的家長下載安裝多種APP，同時要做好學生線上學習環境調查，重點梳理出不具備線上學習條件的學生，並進行定向幫扶和技術指導。嚴禁學校聯合在線教育機構開展有償網上教學。 四、進一步明確教育教學銜接 防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學後要精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃，切實做好線上線下教學工作銜接。 對已經居家在網上學習過的課程，有重點地對已學內容進行講解和複習，加大對學習困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好地掌握已學知識內容，然後再進行新的課程教學；對小學低年級沒有參加網上課程學習的，要從頭開始實施教學；對因不具備線上學習條件的學生，學校要安排專門教師做好輔導。 因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末休息時間、壓縮暑期假期等方式來補充，保證完成教育教學規定內容。 五、進一步做好宣傳報導 各中小學要充分利用網絡、微博、微信等各類宣傳媒介，宣傳「停課不停學」的正確內涵，引導社會和家長正確認識在線學習只是目前疫情防控期間的臨時應急措施，不能替代正常的課堂教學。積極宣傳疫情防控期間中小學生居家開展的豐富課餘生活，營造良好的社會輿論氛圍。 石家莊市教育局 壓縮周末和暑假的安排令很多同學叫苦連天，不少家長也認為目前網課已經很密集了，開學後應該沒有必要再壓縮周末和暑假了。您覺得呢？ 從您的立場來看，您覺得因疫情耽誤的學校課程，有必要以正常開學後周末調課、壓縮暑假這樣的方式補回來嗎？還是像北京一樣非畢業年級不壓縮周末和暑假，僅畢業年級壓縮呢？ 投票表個態！也歡迎在留言區留言探討！ ... 針對現階段的居家學習 飛鴻教育精品班課及一對一輔導 均已開通線上直播授課 掃碼預約 ▼
內容簡介
一部完整、精實的馬偕在台巡醫田野調查記錄。
◎8條跟隨馬偕巡醫的自行車旅行路線，一邊享受郊遊休憩的小確幸，一邊體驗重回歷史現場的感動。
◎囊括28次旅行路線、宣教內容及其所建立的35所教會，一部完整、精實的馬偕在台巡醫田野調查記錄。
生於加拿大安大略省的馬偕博士，於19世紀後期至台灣傳教與行醫。
由1873 年10 月21直到1900 年5 月26 日，馬偕到訪當時貧瘠落後的蘭陽平原行醫次數共達28 次之多，在宜蘭的停留總天數超過300 天，達十個月以上。
除了在自宅展開免費醫療的工作，教導民眾公共衛生知識，為人拔除蛀牙，贈送虐疾特效藥，治療腳膿瘡（俗稱臭腳粘），並由國外輸入蔬菜種子如蘿蔔、甘藍菜、蕃茄、敏豆、花椰菜、胡蘿蔔等，介紹給農民種植。更於1880年在滬尾（今日新北市淡水區）創建台灣北部第一所西醫醫院——偕醫館（馬偕紀念醫院的前身）。
馬偕常常和助手旅行佈道，深入平埔族、熟蕃、南勢蕃、生蕃居住的村落，隨時在路邊幫人拔牙，曾在日記上記載他昨天拔了多少牙，今天又拔了多少牙，終其一生，馬偕總共為台灣人拔了超過兩萬一千顆牙。
本書根據《馬偕日記》、《北臺灣宣教報告》等教會史料，整理馬偕在宜蘭的28次旅行路線、宣教內容及所建立的35所教會，進行田野調查，尋訪舊社位置，並規劃緬懷馬偕的宜蘭小旅行。提供讀者重回歷史現場時的知識依據，與馬偕心靈交會時的連結線索，增添閱讀與禱告的養分，進而激發再生的力量。
作者介紹
吳永華
著有自然生態文集：《群鳥飛躍在蘭陽》、《守著蘭陽守著鳥》、《蘭陽海岸之歌》、《守望家園》、《小彎嘴的天空》、《宜蘭地區水鳥資源調查研究》、《蘭陽溪自然保護區鳥類資源》、《冬山河探鳥手冊》。臺灣自然史：《被遺忘的日籍臺灣動物學者》、《被遺忘的日籍臺灣植物學者》、《臺灣人理農林學研究先驅》、《臺灣植物探險》、《臺灣動物探險》、《臺灣森林探險》、《臺灣特有植物發現史》、《臺灣特有動物發現史》、《發現福爾摩莎》、《臺灣鳥類學史年表》、《早田文藏：臺灣植物大命名時代》。東臺灣自然誌：《蘭陽三郡動物誌》、《花蓮港廳動物誌》、《臺東廳動物誌》、《宜蘭動物學史年表》、《宜蘭植物學史年表》、《宜蘭地質學史年表》、《宜蘭鳥類發現史》、《宜蘭蝴蝶發現史》、《異鄉又見故園花：田代安定宜蘭調查史料與研究》、《桃色之夢：太平山百年自然發現史》。古道史：《蘇花古道宜蘭段調查研究報告》。體育登山史：《臺灣登山小史》、《宜蘭體育運動史年表》。文化資產史：《臺灣歷史紀念物：日治時期臺灣史蹟名勝與天然紀念物的故事》。藝文發展史：《蘭陽三郡藝文展演史》。生態旅遊指南：《蘭陽地區自然旅遊指南》、《龜山島生態情報》。入侵生態學：《蘭陽平原外來歸化植物之入侵研究》、《寧靜戰役：外來植物的入侵》等。
目錄
一、宣教次數與行程
（一）醫療宣教期（1872－1879）
（二）教會設立期（1882－1893）
（三）教勢衰微期（1895－1901）
二、同行夥伴
（一）西方友人
（二）學生
三、行走路線
（一）出入宜蘭的路線
（二）在宜蘭宣教的路線
第二章 上帝降臨在祂的聖殿——馬偕在宜蘭所建立的教會
一、頭城地區
（一）大里簡教會
（二）北關教會
（三）龜山教會
（四）頭城教會
（五）打馬煙教會
二、礁溪地區
（六）大竹圍教會
（七）奇立丹教會
（八）礁溪教會
（九）淇武蘭教會
（十）武暖教會
（十一）辛仔罕教會
三、壯圍地區
（十二）番社頭教會
（十三）奇立板教會
四、宜蘭地區
（十四）董門頭教會
（十五）三結仔街教會
（十六）擺厘教會
五、羅東地區
（十七）羅東教會
六、五結地區
（十八）掃笏教會
（十九）加禮宛教會
（二十）流流仔教會
（二十一）婆羅辛仔宛教會
七、冬山地區
（二十二）埤頭教會
（二十三）打那美教會
（二十四）珍珠里簡教會
（二十五）奇武荖教會
（二十六）冬瓜山教會
八、蘇澳地區
（二十七）蘇澳教會
（二十八）南方澳教會
九、三星地區
（二十九）阿里史教會
（三十）銃櫃城教會
（三十一）紅柴林教會
（三十二）八王城教會
（三十三）破布烏教會
（三十四）頂破布烏教會
（三十五）天送埤教會
十、其他存疑教會
第三章 我們當如此來紀念他——緬懷馬偕的宜蘭小旅行
一、規劃路線
二、從教會出發
三、一路吟詩謳咾主
（一）上帝創造天與地 聖詩第62A首
（二）真主上帝造天地 聖詩第63首
（三）天下萬邦，萬國，萬民 聖詩第34首
（四）耶穌愛我我知明 聖詩第397首
（五）我認救主無驚見誚 聖詩第254A首
（六）永遠與主居起 聖詩第355首
詳細資料
- ISBN：9789863584087
- 規格：平裝 / 168頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
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內容連載
在臺灣北部和西部漢人之間有了傳播福音的根基並建立不少間的教堂之後，我開始將注意力放在噶瑪蘭平原已開化的原住民身上。
翻閱我的日記，它紀錄著我們到各地所做的許多巡行，有很多關於舉行禮拜、教堂設立，以及舉行聖禮典的簡單記載，也有關於有趣的事件及令人鼓舞的經驗。每個地方的名字都喚起我愉快的回憶，當我在寫這些名字的時候，我的腦海裡看到的是一幅幅的圖像。〜馬偕 《From Far Formosa》（福爾摩沙紀事，1896）
一、宣教次數與行程
馬偕（偕叡理，George Leslie Mackay，1844年3月21日〜1901年6月2日）為加拿大長老教會宣教士，1872年3月9日從淡水上岸，在臺灣北部宣教一年九個多月之後，於1873年10月21日首度翻越草嶺古道來到蘭陽平原，開始嘗試向噶瑪蘭平埔族人宣教，直到1900年5月26日最後一次從打馬煙社離開宜蘭為止。
馬偕究竟來過宜蘭幾次？過去的許多說法一直沒有定數。本書根據馬偕日記及其他教會史料加以統計，共有28次之多。在宜蘭的停留總天數超過300天，達十個月以上。
在受洗人數方面，本書統計馬偕日記當中所記載的噶瑪蘭教區達2665人，郭和烈牧師在《偕叡理牧師傳》（1971）的統計數字為2804人。馬偕在1892年3月9日來到淡水剛好屆滿20週年的日記中寫道：「這些年來，神讓我為3082個靈魂施洗，榮耀歸給至高的上帝」，由此看來噶瑪蘭地區的教徒人數佔了北部教區的九成以上，顯見研究馬偕在宜蘭的宣教史至為重要。
馬偕有兩次長時間離開臺灣回到加拿大述職。第一次為1880年1月至1881年12月，約兩年；第二次為1893年8月至1895年11月，約兩年四個月。因此，馬偕在宜蘭的傳教可以他兩次的離臺作為切割點，劃分為三個時期：（一）醫療宣教期（1872-1879）。（二）教會設立期（1882-1893）。（三）教勢衰微期（1895-1901）。
以下為馬偕在宜蘭28次宣教的時間與行程。
（一）醫療宣教期（1872－1879）
第1次 1873年10月21－24日
21日 頂雙溪—頭城。
22日 頭城—打馬煙—許多村落—蘇澳。
23日 在村落間四處旅行。
24日 回到頂雙溪。
第2次 1875年4月27－30日
27日 石碇—頭城—入夜坐船至三結仔街。
28日 三結仔街。
29日 三結仔街—奇立簡—蘇澳—奇立簡—搭河船回頭城。
30日 頭城—大里簡—頂雙溪。
第3次 1876年6月3日
03日 雞籠—搭船到蘇澳—返回雞籠。
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/MJAEDe3.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010734046
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